Join us in a learning environment designed to uplift, inspire and propel everyone to new heights of success. Join us in this exciting mission and discover the power of an education that celebrates uniqueness! Come and discuss the opportunities you have to make a meaningful difference!
Percentage of work: 100%
THE POSITION
The principal and customary work of an employee in this class of employment consists in applying social aid techniques designed to promote prevention in matters pertaining to drug addiction, violence, absenteeism, dropping out of school and so on and provide individual or collective assistance to students experiencing related behavioural problems. He or she also helps a student who requires assistance with other problems of a personal, family, social or other nature that could affect his or her behaviour.
THE RESPONSIBILITIES
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The employee in this class of employment works with teachers, the multidisciplinary team and external interveners, as the case may be, to analyze problems submitted to him or her and to participate in the search for appropriate solutions.
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He or she works with youth protection organizations, particularly by reporting cases of abuse; if necessary, collaborates with police forces; participates in consultation groups and case studies; refers to the organizations concerned cases that are not under the jurisdiction of the school board.
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He or she may be called upon to act as a witness in court.
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Under the responsibility of the school administration and in conjunction with the multidisciplinary team,
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he or she participates in developing and drawing up an individualized education plan; selects measures designed to attain the objectives determined; draws up his or her action plan and applies the measures; evaluates the objectives attained and participates in the evaluation of the plan.
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He or she organizes and synthesizes data on a problem in order to evaluate the problem and to find solutions based on queries or information collected from the school staff, the school board, the student or his or her family.
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He or she records his or her observations and interventions as well as prepares and updates files.
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He or she provides counselling;
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he or she helps the student overcome his or her social, cultural or material problems related to his or her family, social or school environment; advises him or her or, if necessary, refers him or her to the appropriate resources.
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He or she informs students of the various disorders or dependencies by holding information meetings in class or at other times; prepares information bulletins intended for posting or school newspapers and organizes and conducts activities related to these topics.
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He or she meets with students, parents and teachers to provide them with advice, information and pertinent documents and referrals.
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He or she may be required to use a computer and the necessary software to perform his or her duties.
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He or she may be required to train less experienced technicians as well as coordinate the work of support staff in performing duties related to the implementation of programs involving technical operations for which he or she is responsible.
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If need be, he or she performs any other related duty.
Start Date: 2026-08-28
End Date: 2027-06-23
Apply Before: 2026-06-22
Hours per Week: 35
Shift: Day
Schedule: Full-Time
The use of the masculine gender has been adopted in order to lighten the text and has no discriminatory intent.
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Joignez-vous à un environnement d'apprentissage conçu pour élever, inspirer et propulser chacun vers de nouveaux sommets de réussite. Rejoignez-nous dans cette mission passionnante et découvrez le pouvoir d'une éducation qui célèbre l'unicité! Venez discuter des opportunités qui s’offrent à vous pour faire une différence significative!
Pourcentage de la tâche : 100%
LE POSTE
Vous incarnerez le cœur de notre mission éducative grâce à votre approche bienveillante et votre collaboration avec l'équipe multidisciplinaire en étant le moteur d'application de diverses méthodes d'éducation spécialisée orientées vers le soutien adapté à chaque jeune afin d’assurer leur épanouissement et leur réussite, quel que soit leur parcours et leurs besoins.
LES RESPONSABILITÉS
- Travailler en synergie avec l'équipe pédagogique, les familles et ressources externes pour apporter un soutien ciblé aux élèves à besoins spécifiques.
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Innover dans les méthodes d'accompagnement et concevoir des stratégies d'apprentissage sur mesure.
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Contribuer activement, en collaboration avec l'équipe multidisciplinaire, à la création, l'élaboration et l'application de plans d'intervention personnalisés.
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Suivre l’évolution des élèves et encourager un environnement ouvert et stimulant, propices aux apprentissages.
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Développer, organiser et animer des activités diversifiées pour renforcer des compétences variées chez les élèves.
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Fournir un accompagnement académique direct, notamment dans les compétences de base, ainsi que dans la réalisation des leçons et devoirs.
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Adopter une approche proactive pour accompagner les élèves dans leur adaptation et gestion comportementale, utilisant des techniques de communication optimales et adaptées.
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Informer sur les enjeux sociaux et orienter vers des ressources spécialisées les jeunes et leur famille, au besoin.
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Gérer l'encadrement des élèves nécessitant un suivi spécifique après des sanctions et organiser leur réintégration scolaire.
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Assurer la sécurité et le soutien des élèves nécessitant une attention particulière lors du transport scolaire, si nécessaire.
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Documenter rigoureusement les observations et les interventions, maintenir à jour les dossiers des élèves, et préparer des rapports détaillés.
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Gérer l'administration de médicaments selon les directives médicales et scolaires, et intervenir en premier secours, si nécessaire.
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Guider et former les nouveaux membres de l'équipe et superviser les tâches du personnel de soutien liées aux opérations techniques.
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Réaliser toute tâche additionnelle adaptée aux besoins émergents.
Date de début: 2026-08-28
Date de fin: 2027-06-23
Date limite: 2026-06-22
Heures par semaine: 35
Quart de travail: Jour
Horaire: Temps plein
L'utilisation du genre masculin a été adoptée dans le but d'alléger le texte et n'a aucune intention discriminatoire.