Mandat
Le service à encadrement intensif du Centre de réadaptation pour jeunes en difficulté d’adaptation (CRJDA) a pour mission d’assurer la protection immédiate et continue de jeunes présentant des difficultés d’adaptation familiales et sociales, lorsque ceux-ci représentent un risque sérieux pour leur propre sécurité ou celle d’autrui.
L’encadrement intensif constitue une mesure exceptionnelle, strictement balisée par un cadre légal et des critères cliniques précis. Il vise à offrir un milieu de vie hautement structuré, sécuritaire et contrôlé, dans lequel tous les événements vécus par le jeune sont encadrés de manière statique et dynamique. L’intervention repose sur une présence éducative permanente, permettant de prévenir les passages à l’acte, de réduire les comportements dangereux et de créer, à l’interne, l’ensemble des situations nécessaires à l’intervention éducative et à la réadaptation.
La valeur ajoutée du service réside dans sa capacité à intégrer protection, contrôle et accompagnement clinique, tout en respectant les droits du jeune et les obligations légales. La mesure est réévaluée régulièrement — au maximum tous les 30 jours, ou dès que la situation de risque évolue — afin de s’assurer de sa pertinence et de son caractère proportionnel.
L’éducateur ou l’éducatrice en encadrement intensif joue un rôle central dans l’application de cette mesure exceptionnelle. La personne titulaire assure une présence éducative continue et exerce un contrôle dynamique de l’ensemble des événements vécus par le jeune, dans un cadre strictement balisé.
La contribution attendue comprend notamment?:
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Maintenir une présence permanente à l’événement, assurant la sécurité du jeune, des pairs et du personnel, tout en soutenant une posture d’accompagnement et de guidance.
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Encadrer de manière statique et dynamique toutes les activités et situations vécues par le jeune, celles-ci se déroulant exclusivement à l’interne.
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Intervenir auprès de comportements à haut risque en appliquant des stratégies structurées, préventives et cohérentes, en conformité avec les lois, politiques et protocoles en vigueur.
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Créer intentionnellement l’ensemble des situations donnant prise à l’intervention éducative, favorisant la diminution des comportements dangereux et le développement graduel de l’autocontrôle.
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Contribuer à l’analyse clinique des comportements en termes de récurrence, gravité, intensité et degré de dangerosité, en collaboration avec l’équipe interdisciplinaire.
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Participer à l’évaluation initiale de la mesure à l’accès, ainsi qu’aux réévaluations périodiques obligatoires, en documentant rigoureusement l’évolution de la situation de risque.
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Observer, consigner et rédiger des notes cliniques détaillées et objectives, pouvant être utilisées dans un contexte de révision ou de contestation juridique.
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Collaborer étroitement avec le supérieur immédiat, les collègues, les professionnels et les autorités concernées afin d’assurer une application rigoureuse, cohérente et conforme de la mesure.
Par son professionnalisme, sa rigueur et sa capacité d’intervention en contexte de très haut risque, l’éducateur ou l’éducatrice en encadrement intensif contribue directement à la protection, à la stabilisation et à la réorientation clinique du jeune, dans le respect de ses droits et des exigences légales.
Choisir le CISSS de Laval, c’est intégrer un environnement stimulant, humain et engagé, où chaque journée vous permet de contribuer concrètement au bien-être de la population.
Qualifications académiques :
CLASSE 01
Doit détenir un diplôme d'études collégiales (DEC) en techniques d'éducation spécialisée ou techniques d’intervention en délinquance d'une école reconnue par le ministère compétent. Cette classe comprend aussi les personnes qui détiennent un certificat d'études collégiales en techniques d'éducation spécialisée ou rééducation institutionnelle.
CLASSE 02
Cette personne doit détenir un diplôme de quatorze (14) ans de scolarité générale reconnu par le ministère compétent ou un brevet d'éducateur de cadre auprès de l'enfance exceptionnelle reconnu par le ministère de la Santé et des Services sociaux et le ministère compétent, et/ou avoir complété cinquante pour cent (50%) du cours général menant au diplôme officiel en rééducation institutionnelle ou en éducation spécialisée (cours du cégep).
Nous acceptons aussi les étudiants à la technique d’intervention en délinquance et les candidats (es) qui ont complété une année dans l’un des programmes universitaires dans le domaine psychosocial tel que, criminologie, psychoéducation, travail social, psychologie, etc.
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Plusieurs remplacements sont disponibles, de jour et de soir, en semaine et les fins de semaine.
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Une disponibilité minimale est requise?: une fin de semaine sur deux, en plus de deux journées par semaine sur deux quarts de travail (jour/soir), ou une disponibilité à temps complet pour les remplacements à temps complet.
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Plusieurs postes de remplacement à temps complet et à temps partiel sont offerts.
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Divers choix de quarts de travail (jour et soir).
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Aucune garantie d’heures.
Pour plus de renseignements sur ce besoin, n'hésitez pas à contacter Linda Fiorella Hounkanrin, par courriel, à l'adresse [email protected]. Un retour vous sera fait dans les plus brefs délais.
Carte des installations : https://www.lavalensante.com/coordonnees/carte-des-installations/
