Le service Trajectoires interactions et communications sociales 0-6 ans accompagne les enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA), un trouble de la communication sociale ou un portrait développemental similaire, ainsi que leur famille, afin de favoriser leur développement, leur participation sociale et leur intégration dans leurs différents milieux de vie.
Au sein d’une équipe interdisciplinaire composée notamment d’éducateurs, d’orthophonistes, d’ergothérapeutes, de psychoéducateurs, de techniciens en travail social, de spécialistes en activités cliniques et de travailleurs sociaux, la travailleuse sociale contribue à offrir des services concertés, centrés sur les besoins de l’enfant et de sa famille. Par son expertise du fonctionnement social, elle soutient les familles dans l’adaptation aux défis rencontrés, favorise l’accès aux ressources appropriées et contribue à la mise en place de conditions propices au développement optimal de l’enfant.
Son rôle est essentiel pour assurer une compréhension globale de la situation familiale et environnementale, soutenir le pouvoir d’agir des parents et renforcer les partenariats avec les différents acteurs impliqués dans le parcours de l’enfant, notamment les milieux de garde, les milieux scolaires et les organismes communautaires.
La travailleuse sociale évalue le fonctionnement social de l’enfant et de sa famille, détermine les besoins psychosociaux, élabore les interventions requises et en assure le suivi afin de favoriser le développement optimal de l’enfant et le bien-être de son entourage.
Plus précisément, la personne titulaire du poste est appelée à :
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Effectuer l’évaluation du fonctionnement social de l’enfant et de sa famille conformément aux normes de pratique de la profession;
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Identifier les facteurs personnels, familiaux, sociaux et environnementaux pouvant influencer le développement, l’adaptation et la participation sociale de l’enfant;
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Élaborer, en collaboration avec les parents et l’équipe interdisciplinaire, un plan d’intervention répondant aux besoins de l’enfant et de sa famille, et en assurer la mise en œuvre;
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Offrir de l’accompagnement, du soutien psychosocial, de la guidance et des interventions favorisant le développement des capacités parentales et le pouvoir d’agir des familles;
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Soutenir les familles dans la compréhension des enjeux liés au développement de leur enfant et dans l’adaptation aux défis rencontrés;
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Effectuer des interventions individuelles, familiales ou de groupe selon les besoins de la clientèle;
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Collaborer étroitement avec les partenaires du réseau de la santé et des services sociaux, les milieux de garde, les milieux scolaires, les organismes communautaires ainsi que les autres ressources pertinentes;
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Participer aux évaluations interdisciplinaires, aux discussions cliniques et aux plans d’intervention concertés;
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Contribuer à la coordination des services et à l’orientation des familles vers les ressources appropriées;
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Agir à titre de personne-ressource auprès de l’équipe en ce qui concerne les dimensions psychosociales et familiales des situations cliniques;
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Assurer une tenue de dossier conforme aux exigences de l’établissement et de l’Ordre professionnel, incluant la rédaction des évaluations, notes d’évolution, rapports et bilans requis;
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Participer activement aux activités cliniques, aux réunions d’équipe et à l’amélioration continue des services offerts à la clientèle.
Par son expertise clinique, sa capacité d’analyse et son approche collaborative, la travailleuse sociale contribue activement à la qualité des services offerts aux enfants de 0 à 6 ans et à leurs familles, tout en favorisant une intervention précoce, concertée et centrée sur les besoins de l’usager.
