Nommés parmi les Meilleurs employeurs de Montréal 2026!
** Voiture requise pour effectuer des déplacements sur l’île de Montréal dans les RI et RTF **
1 remplacement, temps complet, en RFT pour une durée indéterminée (estimation + d'un an).
Le programme :
Le département résidentiel dessert des usagers de tous âges, mais la majorité (environ 90 %) sont des adultes. Tous présentent une déficience intellectuelle et/ou un trouble du spectre de l’autisme. Ils vivent dans notre réseau résidentiel, soit en ressources intermédiaires ou en ressources de type familial. Ces milieux de vie accueillent entre 1 et 10 usagers.
Sommaire des fonctions
Sous la cheffe d’administration de programme, la personne, exerce sa profession au sein de l’équipe ainsi qu’en interdisciplinarité avec les autres professionnels du Centre Miriam et en partenariat avec les familles et autres partenaires externes :
- Assure l’accueil du client et son intégration selon la procédure établie;
- Participe à la réadaptation du client à travers les moments de la vie quotidienne;
- S’assure que l’environnement du client correspond à ses besoins et qu’il favorise sa réadaptation et son bien-être;
- Intervient en situation de crise, selon les procédures NVCI (intervention non violente en situation de crise);
- Conçoit et/ou collabore au développement de plans d’intervention (PI) qui optimisent la réintégration et le maintien du client dans sa communauté :
o Collabore à l’évaluation de l’ensemble des besoins du client;
o Recommande des buts et des objectifs en lien avec les besoins du client;
o Conçoit les interventions et prévoit les adaptations nécessaires dans le but de gérer et d’encadrer les comportements en fonction des capacités du client;
- Applique le plan d’intervention tel que recommandé;
- Organise et anime des activités de réadaptation en fonction des besoins du client et selon les normes et procédures établies;
- Évalue, crée et applique des programmes, des horaires et des plans de support comportementaux en fonction des besoins spécifiques du client;
- Participe à la révision des plans d’intervention et des programmes en collaboration avec les autres intervenants de l’établissement;
- Coordonne les interventions en partenariat avec les autres services;
- Fournit le soutien et la formation nécessaire aux partenaires dans l’application des interventions.
