Nature du poste : suppléance - 32,5 heures/semaine
Date d'entrée en fonction : 31 août 2026
Date de fin : pourrait se prolonger jusqu'à la fin de l'année scolaire
Taux horaire : 30,77$ à 34,19$
Langue de communication : français
FONCTIONS :
Sous la supervision de la lead en santé mentale et en collaboration avec l’équipe scolaire, la personne fait la promotion du bien-être par le biais d’une programmation socio-émotionnelle en salle de classe ainsi que fournir un service direct aux élèves éprouvant des difficultés socio-affectives et de comportements.
- Faire preuve d’initiative et de collaboration tout en étant flexibles. La routine d’une journée dans la classe de PPEEC fait de sorte que tous doivent démontrer de la flexibilité au niveau de l’horaire quotidien, plus particulièrement le temps des pauses et l’heure du dîner.
- Travailler avec des élèves ayant des grands besoins au niveau du comportement (Ex : gestion des émotions, autorégulation, estime de soi, anxiété, trouble oppositionnel, etc.)
- Collaborer avec plusieurs autres adultes au sein d’une équipe (TES, EED, direction, conseillères, lead en santé mentale, agences).
- Faire la mise en oeuvre de la programmation intensive et travailler en équipe avec l’enseignante ressource, l’équipe-école, l’équipedesservices à l’élève et les agences.
- Faire preuve de respect, professionnalisme, d’ouverture d’esprit et de confidentialité.
- Accompagner l’élève lors des périodes d’intégration dans la salle de classe régulière dans son école d’attache.
- Affecter à cette classe pour l’année à moins d’avis contraire par la direction (ex: absence d’élève, intempérie, etc.).
- Accompagner les élèves lors des sorties hors de l’école.
EXIGENCES RECHERCHÉES :
- Membre détendeur d’un diplôme en technique d’éducation spécialisée (ou son équivalent) obtenu après une formation de trois ans dans un collège communautaire.
- Posséder un permis de conduire valide permettant de se déplacer à l'intérieur des limites géographiques du Conseil.
- Formation SGC est un atout et sera offerte à ceux qui ne sont pas qualifiés.
COMPÉTENCES RECHERCHÉES :
- Aptitudes à innover, à travailler en équipe et à collaborer avec divers intervenants;
- Excellente habileté d’entregent;
- Excellent sens de l’organisation, de l’initiative et du travail de qualité;
- Aptitude pour le service à la clientèle et faire preuve de grande discrétion;
- Être autonome et capable de s’adapter rapidement aux changements.
- Esprit d’analyse, de synthèse, bon jugement et capacité à établir efficacement les priorités;
- Proactif dans son apprentissage afin de progresser professionnellement.
En vertu du règlement 521-01, toute personne employée auprès du CSCDGR doit fournir un relevé de ses antécédents criminels avec vérification auprès du secteur vulnérable émis six (6) mois avant d’entrer en fonction. Il s’agit d’une condition essentielle d’emploi.
En vertu du paragraphe 24 (1) du code des droits de la personne en Ontario, le CSCDGR préfère , en matière d’emploi, des candidates et candidats de foi catholique romaine et d’expression de langue française.
Dans le respect de la Loi de 2005 sur l’accessibilité pour les personnes handicapées de l’Ontario, le CSCDGR rend disponibles des mesures d’adaptation durant son processus de sélection.
Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et candidats retenus aux fins d’entrevues.
« Nous souscrivons à l’équité en matière d’embauche »
