Conseil scolaire catholique Providence
sollicite des candidatures au poste de
CONSEILLER (ÈRE) EN TSA ET PROGRAMMATION ALTERNATIVE
SOMMAIRE :
La personne occupant ce poste relève de la direction de l’éducation spécialisée. Elle joue un rôle clé au sein d’une équipe multidisciplinaire qui offre un soutien dans les écoles pour la mise en œuvre des stratégies d’analyse comportementale appliquée et du système de gestion et prévention en matière de comportement dans le but d’accroître la capacité au niveau de l’école.
Elle sera responsable en outre de faciliter ou d'offrir des formations sur les principes de l'analyse comportementale appliquée y compris la modélisation des stratégies qui favorisent la réussite des élèves ayant des troubles du spectre autistique (TSA) ainsi que des élèves suivant la programmation AVIS dans des classes distinctes. Elle sera aussi responsable des suivis réguliers pour les élèves dans les dossiers assignés selon les paliers d’interventions, les demandes de services et les priorités aux niveaux de changements ou de besoins imminents.
FONCTIONS :
- Collaborer étroitement avec les équipes écoles, les directions d’écoles, et l’équipe des services en éducation spécialisée ainsi que des équipes multidisciplinaires ;
- Accompagner et former les intervenants sur le terrain dans le dossier TSA ;
- Suivre les politiques et les procédures du Conseil ;
- Collaborer avec l’équipe-école afin d’établir un milieu scolaire sécuritaire et propice à l’apprentissage ;
- Appuyer les équipe écoles dans l’élaboration et la mise en œuvre du plan d’appui de l’élève ;
- Modéliser et guider la pratique des stratégies en analyse comportemental appliquée (ACA) ;
- Partager les meilleures pratiques et agir à titre de mentor ;
- Participer aux rencontres de secteur ÉS, aux ateliers de formation et au développement professionnel continu ;
- Créer des ressources adaptées afin d’appuyer les équipes écoles ;
- Consolider les interventions dans des comptes-rendus et/ou rapports ;
- Modéliser et montrer comment faire l’analyse de la prise de données ;
- Assurer la transition des élèves de façons planifier et cibler ;
- S'acquitter de toutes autres tâches connexes assignées par le superviseur immédiat.
QUALIFICATIONS :
- Diplôme d’études collégiales ou un baccalauréat universitaire
- Expérience auprès des élèves ayant des troubles du spectre autistique et expérience pratique en ACA
- Formation Système de gestion du comportement (SGC)
- Formation en analyse comportementale appliquée (ACA)
- Formations offertes par Sonderly (un atout)
- Formation SGC TSA
- Formation BCBA un atout
EXPÉRIENCE :
- Travail étroit avec les élèves de l’élémentaire et du secondaire ayant un diagnostic de TSA
- Expérience dans la prise de données
COMPÉTENCES :
- Aisance avec l’application des stratégies ACA et SGC
- Capacités en andragogie et pédagogie
- Connaissance des ressources communautaires
- Pouvoir travailler en équipe et collaborer
- Démontre de l’initiative
- Faire preuve de bienveillance
- Savoir bien gérer le temps et prioriser les interventions
- Respecter la nature confidentielle des dossiers
- Faire preuve de tact et d'entregent
- Posséder d’excellentes habiletés de communication à l’oral et à l’écrit en français et anglais un atout
- Connaissance des PPN 140 et la PPN 156
Lieu de travail : À partir du siège social (Windsor, Ontario) ou d’un des bureaux satellites du Conseil (Chatham et London, Ontario), (avec déplacements réguliers entre la région de Windsor-Essex et Chatham-Kent, selon les besoins opérationnels)
Date d'entrée en fonction : Le 31 août 2026
Classification de poste : Soutien administratif non-syndiqué
Salaire annuel : Niveau 4 - échelle salariale des non syndiqués, soit entre 84 540 $ et 98 010 $
Heures de travail : 35 heures/semaine
Les personnes intéressées sont priées de soumettre, par le biais du site Atlas, une lettre de présentation et un curriculum vitae détaillé qui dresse la liste des qualifications, de l’éducation et de l’expérience pertinente avec documents à l’appui. Elles devront également fournir des références professionnelles, qui comprennent une référence de leur superviseur immédiat. Elles devront faire parvenir la documentation requise à l'attention de Madame Annette Trépanier, directrice des ressources humaines, avant 16h le 29 juin 2026. Toutes demandes incomplètes seront rejetées.
Aucun système de traitement automatisé ou intelligence artificielle n’est utilisé pour l’analyse ou le tri de votre candidature.
Seuls les candidates et candidats sélectionnés auront droit à une entrevue.
Le Conseil scolaire catholique Providence promeut les principes de la diversité et l’inclusion et respecte les principes de la Loi canadienne sur les droits de la personne et du Code des droits de la personne de l’Ontario. En tant qu’employeur, nous valorisons l’égalité des chances et favorisons un milieu de travail inclusif, où nos différences individuelles sont non seulement reconnues et mises en valeur, mais se trouvent également dans les services que nous offrons à notre communauté scolaire. Si vous avez besoin de mesures d’adaptation à cette étape du recrutement, veuillez nous en informer dès que possible en envoyant un courriel à [email protected]
Conformément à la Loi sur l’accès à l’information municipale et la protection de la vie privée, une permission écrite nous autorisant à communiquer avec les trois personnes dont le nom aura été donné en référence doit être jointe à la demande.
En vertu du règlement 521-01, toute personne employée par un conseil scolaire doit fournir un relevé de ses antécédents criminels, émis dans les six mois précédant son entrée en fonction.
Robert Demers Carolyn Bastien
Président Direction de l’éducation
Le 22 juin 2026
