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Professeur(e) de langue seconde
Ministère de la Justice Canada —Calgary, AB
- Heures supplémentaires
- Anglais
- Formation linguistique offerte
Enseignant(e)s Suppléant(e)s - Maternelle à la 12e année - 2026-27
Calgary French & International School —Calgary, AB
- 279,15 $ par jour
- Sur appel
- Anglais
- Éducation
- Baccalauréat
ENSEIGNANT GENERALISTE RENTREE 2026-2027
Conseil Scolaire FrancoSud —Calgary, AB
- Anglais
- Éducation
- Baccalauréat
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Professeur(e)-tuteur(trice) de franais
Oxford Learning Centres, Inc. —Calgary, AB
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- Temps partiel
- Anglais
- Baccalauréat
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Substitute teacher /Enseignant.e remplaçant.e
Lycee International de Calgary —Calgary, AB
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- Anglais
- Éducation
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Enseignant spécialisé pour les élèves en inclusion
Conseil Scolaire FrancoSud —Calgary, AB
- Temps plein
- Anglais
- Enseignement
- Programme d'Aide aux Employés
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Flow Assurance Tech Prof I - Eng
Wood —Calgary, AB
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SUPPLÉANT(E)S CERTIFIÉ(S): ENSEIGNANTS D'ANGLAIS
Conseil Scolaire FrancoSud —Calgary, AB
- Anglais
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- Baccalauréat
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Enseignant en comportement
Conseil Scolaire FrancoSud —Calgary, AB
- Temps plein
- Analyse de données
- Anglais
- Baccalauréat
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279,15 $ par jour

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Oxford Learning Centres, Inc. —Whitby, ON
Bonne connaissance du programme actuel de mathématiques et de sciences de la 9e à la 12e année, en particulier des mathématiques de niveau supérieur, y compris,…
De 18 $ à 20 $ de l’heure
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Professeur de mathmatiques et de sciences au secondaire
Oxford Learning Centres, Inc. —Courtice, ON
Tous les enseignants-tuteurs d'Oxford Learning travaillent après l'école, le soir (15h à 20h) et le samedi en occasion (9h à 14h).
De 20 $ à 22 $ de l’heure
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Professeur(e) de langue seconde

Ministère de la Justice Canada -
Calgary, AB

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Détails du poste

Profil recherché

Français
Expérience en éducation et enseignement
Tenue des dossiers
Certificat en Anglais Langue Seconde
Anglais
Certification TESOL
Analyse des besoins
Expérience en développement de programmes et de formation
Communication
Enseignement du français

Description complète du poste

Ministère de la Justice Canada - Direction générale des ressources humaines - Centre d’expertise pour l’apprentissage et le développement professionnel

Date limite : le 5 août 2028 - 23h59, heure du pacifique

Postuler

Numéro de référence
JUS26J-049603-000291

Numéro du processus de sélection
2026-JUS-EA-505122

Lieu
Calgary (Alberta), Edmonton (Alberta), Vancouver (Colombie-Britannique), Winnipeg (Manitoba), Halifax (Nouvelle-Écosse), Ottawa (Ontario), Toronto (Ontario), Île de Montréal (Québec), Saskatoon (Saskatchewan)

Salaire
51 746 $ à 94 670 $

Niveau
ED-LAT-01

Qui est admissible
Personnes résidant au Canada ainsi que les citoyens canadiens et résidents permanents à l'étranger.

Renseignements sur l'organisation
Pour obtenir plus de renseignements sur l'organisme, veuillez visiter Ministère de la Justice Canada.

Sur cette page

À propos du poste
Conditions d'emploi
Exigences opérationnelles
Requis (essentiel pour le poste)
Exigences linguistiques (essentiel pour le poste)
Pourrait être requis (qualifications constituant un atout)
Notre engagement
Équité, diversité et inclusion
Préférence
Comment postuler
Contact de l'organisation d'embauche

À propos du poste

Tâches
Le/la professeur.e de langue seconde ED-LAT-01 fournit principalement des services de formation et d’apprentissage de la langue seconde en français et/ou en anglais. En plus d’analyser les besoins spécifiques des apprenants en matière linguistique et d’élaborer des plans d’apprentissage adapter à leurs besoins, il lui revient d’évaluer les progrès linguistiques des apprenants, de leur fournir des conseils ainsi que de les guider dans leur apprentissage, sur la base de tests effectués périodiquement.

Pour une meilleure coordination, il lui incombe en outre de consulter, d’informer et de partager des informations non seulement avec les apprenants, mais aussi avec le chef d’équipe dans le but de créer et mettre à jour les dossiers d’apprentissage des apprenants. Le/la professeur.e de langue contribue activement à l’amélioration du Programme de formation linguistique interne qui est en constante évolution afin de satisfaire aux besoins grandissants et diversifiés de la clientèle.

Milieu de travail
Le Centre d’expertise pour l’apprentissage et le développement professionnel (CEADP) est responsable de l’élaboration, de la prestation et de la coordination de la formation au Ministère. Le Programme de formation linguistique (PFL), faisant partie du CEADP, offre de la formation linguistique, disponible à tous les employés du Ministère. Avec les besoins grandissants et diversifiés de sa clientèle, le PFL propose un large éventail de services afin de mieux s’adapter à la demande. À cet effet, le PFL est à la recherche de professeur.es de langue seconde afin de rejoindre son équipe de formation linguistique dynamique et innovante. De plus, l’utilisation de la technologie dans la prestation de la formation linguistique et la contribution au développement d’outils d’apprentissage en ligne permettent non seulement de toucher tous les employés dans tous les bureaux du Ministère à travers le Canada, mais aussi de faciliter l’adaptation aux besoins particuliers en apprentissage des apprenants.

Intention du processus
Le besoin immédiat est de doter trois (3) postes bilingue impératif (profils variés) de façon indéterminée.

Un bassin de candidatures partiellement ou entièrement évalués pourrait être établi afin de doter des postes semblables au sein du ministère de la Justice ayant diverses durées d’emploi, lieu de travail, exigences opérationnelles, besoins organisationnels et (ou) conditions d’emplois.

La PREMIÈRE EXTRACTION de candidatures aura lieu mardi le 11 août 2026. Toutes autres extractions auront lieus sur une base « selon le besoin ».

Postes à pourvoir
3

Messages importants
Lorsque vous présentez une demande pour ce processus de sélection, vous ne postulez pas pour un poste particulier, mais à un répertoire dans l'éventualité de postes à pourvoir. Au fur et à mesure que des postes seront disponibles, les postulants pourraient être contactés aux fins d'examen.

COMMENT FAIRE UNE DEMANDE DE MESURES D’ADAPTATION

Toutes les demandes d’emploi doivent être soumises en ligne. Pour les personnes en situation de handicap, si vous ne pouvez pas présenter votre demande en ligne, veuillez composer le 1-800-645-5605 pour obtenir de l’aide. Les personnes nécessitant des mesures d’adaptation et qui ne peuvent pas postuler en ligne sont priées de communiquer avec la personne contacte identifiée ci-dessous. Autrement, votre demande d’emploi devrait être soumise en utilisant le Système de ressourcement de la fonction publique.
Vous pouvez aussi consulter les annonces d'emploi pour les postes ouverts au public en utilisant le service INFOTEL, au 1-800-645-5605. Le numéro du service INFOTEL pour les personnes utilisant un téléimprimeur ou un appareil de télécommunication pour malentendants est le 1-800-465-7735.
Pour des questions générales sur la façon de postuler en ligne veuillez appeler :
Sans frais : 1-888-780-4444
ATS : 1-800-465-7735

OÙ TRAVAILLONS-NOUS

Orientation concernant la présence prescrite au lieu de travail
Veuillez noter que nos postes sont assujettis à l'orientation relative à la présence prescrite sur le lieu de travail, et qu'une présence au bureau conformément à cette directive est obligatoire.

CONSIGNES À SUIVRE

Une demande d’emploi complète doit être soumis, incluant un curriculum vitae ainsi que des réponses aux questions de présélections démontrant clairement et à l’aide d’exemples concrets comment ils satisfont aux critères relatifs aux études et aux expériences mentionnées dans les qualifications essentielles, de même que pour toute qualification constituant un atout applicable. Dans le cadre de cette demande d'emploi, vous devrez également répondre à trois (3) questions textuelles obligatoires (évaluant certaines compétences).

L’information suivantes est requises pour chaque critère d’expérience :
1. Nom du ministère ou de l’organisation où l’expérience a été acquise (OÙ) ;
2. Titre du poste occupé et la durée (y compris les dates) au cours de laquelle vous avez exercé les fonctions (QUAND) ;
3. Des détails spécifiques relatifs aux tâches, aux projets ou aux réalisations démontrant comment l’expérience a été acquise (COMMENT).
4. Un/des exemple(s) pour démontrer comment vous avez acquis cette expérience.

La correspondance dans le cadre de ce processus se fera par courriel. Il est de votre responsabilité de vous assurer qu’une adresse courriel valide et à jour est fournie et mise à jour, au besoin, et que celle-ci accepte les messages provenant d’expéditeurs inconnus. Nous vous encourageons à fournir une deuxième adresse courriel.

Veuillez noter que la communication écrite sera évaluée par l'entremise de votre candidature. Bien que l’utilisation d’outils d’intelligence artificielle générative tels que ChatGPT, etc. puisse être autorisée dans le cadre de vos fonctions, au cours de l'évaluation de votre communication écrite par l'entremise de votre curriculum vitae ainsi que vos réponses aux questions de présélection, l'utilisation des outils d’intelligence artificielle générative n'est pas permise. Conformément au Code de valeurs et d’éthique du secteur public, nous vous demandons de préparer vos réponses écrites par vous-même / dans vos propres mots.

Conditions d'emploi

Autorisation sécuritaire Cote de fiabilité

En savoir plus sur processus de filtrage de sécurité.

Exigences opérationnelles

EXIGENCES OPÉRATIONNELLES

Volonté et capacité de faire des heures supplémentaires
Orientation concernant la présence prescrite au lieu de travail

Requis (essentiel pour le poste)

Votre demande doit clairement décrire comment vous répondez aux énoncés suivants

ÉTUDES

Un grade d’un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu avec spécialisation acceptable* en éducation, en linguistique, en sociologie, en psychologie, en mathématiques, en physique, en économie familiale ou dans une autre spécialisation liée aux postes du groupe.

La spécialisation peut être formée d’un agencement acceptable d’études, de formation et/ou d’expérience.

En savoir plus sur l'équivalence des diplômes.

EXPÉRIENCE
EX1 : Expérience appréciable* de l’enseignement du français ou de l’anglais comme langue seconde à des apprenants adultes de divers niveaux de compétence linguistique.
EX2 : Expérience appréciable* dans la planification, la conception, l’adaptation et la prestation de programmes de formation linguistique, de plans de cours, de leçons ou de plans d’apprentissage individualisés.
EX3 : Expérience appréciable* dans l’évaluation des progrès des apprenants, la rétroaction ainsi que la formulation de recommandations à l’intention des apprenants adultes dans un contexte de formation linguistique.
EX4: Expérience dans l'utilisation de technologies audio/vidéo lors de l'enseignement du français ou de l’anglais dans un environnement virtuel, tel que, mais sans s’y limiter, MS Teams, WebEx, etc.

Expérience appréciable est définie comme la profondeur et l'étendue de l'expérience normalement associée à l'exercice des fonctions de professeur de langue au cours d'une période de trois (3) ans.

Sera appliqué / évalué à une date ultérieure

CONNAISSANCE
CO1 : Connaissance des théories, principes et pratiques de l’enseignement aux adultes.

COMPÉTENCES COMPORTEMENTALES
CC1 : Réflexion approfondie
CC2 : Faire preuve d’initiative et être orienté vers l’action
CC3 : Travailler efficacement avec les autres
CC4 : Faire preuve d’intégrité et de respect

CAPACITÉS
CA1 : Communiquer efficacement par écrit
CA2 : Communiquer efficacement à l’oral

Exigences linguistiques (essentiel pour le poste)

Sera appliqué / évalué à une date ultérieure

Bilingue - Impératif - Bilingue BBB/PPP
Bilingue PPP/BBB
Bilingue PPP / PPP

En savoir plus sur les exigences linguistiques.

Pourrait être requis (qualifications constituant un atout)

Peut être appliqué / évalué à une date ultérieure

ATOUT / ÉTUDES

Posséder une certification reconnue en enseignement des langues (p. ex. TESL Canada, TESL Ontario, TESOL, TEFL, certification en enseignement du français langue seconde (FLS) ou l’équivalent).

En savoir plus sur l'équivalence des diplômes.

ATOUT / EXPÉRIENCE
EXA1: Expérience dans la prestation de formation linguistique au sein de la fonction publique fédérale.
EXA2: Expérience dans l'élaboration de matériel pédagogique en français ou en anglais destiné à être utilisé dans le cadre d’un programme de formation linguistique.

BESOINS ORGANISATIONNELS EN FAVEUR D'UN MILIEU DE TRAVAIL INCLUSIF
Le ministère de la Justice s'engage à ce que son effectif soit représentatif de la population canadienne qu'il sert. Si vous êtes une femme, une personne autochtone, une personne en situation de handicap, un membre d'un groupe racialisé*, ou un membre des communautés 2ELGBTQIA+**/ Orientation sexuelle, identité et expression de genre (OSIEG), nous vous encourageons à vous autodéclarer dans le cadre de ce processus de dotation. Les informations relatives à l'autodéclaration peuvent être prises en compte dans le cadre de la présélection, de l'évaluation ou de la décision de sélection. Ces informations ne seront utilisées que dans le cadre de ce processus de sélection.

Veuillez noter que ce groupe est actuellement désigné comme faisant partie des minorités visibles dans la loi sur l'équité en matière d'emploi.

** 2ELGBTQIA+ : personnes aux deux esprits, lesbiennes, gaies, bisexuelles, transgenres, queers, intersexuées, asexuelles, et les personnes faisant partie des communautés de la diversité sexuelle et de genre.

Notre engagement

Nous sommes engagés à instaurer un milieu de travail inclusif et exempt d'obstacles, dès le processus de sélection. Si vous avez besoin de mesures d'adaptation à une étape ou une autre du processus d'évaluation, veuillez contacter l'organisation d'embauche ci-dessous pour en faire la demande. Les renseignements reçus au sujet de mesures d'adaptation seront traités confidentiellement.

En savoir plus sur les mesures d'adaptation en matière d'évaluation.

Équité, diversité et inclusion

La fonction publique du Canada s'est engagée à se doter d'un effectif compétent qui reflète la diversité de la population qu'elle dessert. Nous favorisons les groupes visés par l'équité en matière d'emploi et vous encourageons à vous autodéclarer dans votre demande d'emploi si vous appartenez à un des groupes désignés.

En savoir plus sur la diversité et équité en matière d'emploi.

Préférence

La préférence sera accordée aux anciens combattants d’abord, suivis des citoyens canadiens et des résidents permanents, à l’exception des postes situés au Nunavut ou au Yukon. Pour les postes situés au Nunavut, les Inuits qualifiés inscrits en vertu de l’Accord du Nunavut seront nommés en premier. Pour les postes situés au Yukon, les Premières Nations du Yukon qualifiés seront nommés en premier, suivis des personnes autochtones qualifiées.

En savoir plus sur la préférence aux anciens combattants.

Comment postuler

En savoir plus sur comment postuler un emploi au gouvernement du Canada.

Les renseignements que vous devez fournir

Votre curriculum vitae

Nous remercions tous ceux qui soumettent une demande d'emploi. Cependant, nous contacterons seulement les personnes choisies pour la prochaine étape de sélection.

Contact de l'organisation d'embauche

Nom : Roxane Boucher - Conseillère en ressources humaines
Courriel : [email protected]

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